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小学数学情境教学在培养学生空间想象力中的应用探讨论文

**摘要**

在小学数学教育中，空间想象力是学生几何思维发展的核心能力，而情境教学作为一种以学生生活经验为基础的教学方法，能够有效激发学生的空间认知兴趣，促进其空间想象力的形成。本文结合小学数学教学实践，探讨情境教学在培养学生空间想象力中的应用策略，分析其对学生几何学习兴趣、思维能力和问题解决能力的积极影响，并提出优化情境教学设计的具体建议，以期为小学数学教师提供参考。

**关键词**

小学数学；情境教学；空间想象力；几何思维；教学策略

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**一、引言**

数学是思维的体操，而空间想象力则是几何思维的灵魂。在小学阶段，培养学生的空间想