小学三年级数学《认识小数》单元课时教学设计.docx

小学三年级数学《认识小数》单元课时教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材解析：承前启后的种子课

《认识小数》是人教版三年级下册第七单元《小数的初步认识》的起始课，属于“数与代数”领域1。从知识体系看，它是在学生认识了万以内整数、初步认识了分数（把一个物体或图形平均分）、掌握了常用计量单位（元、角、分，米、分米、厘米）的基础上进行教学的。这是学生数概念发展的一次重要拓展，也是后续学习小数的大小比较、小数加减法以及四年级系统学习“小数的意义”的基础，因此本课具有“种子课”的重要地位47。教材编排摒弃了抽象的定义，而是借助学生熟悉的“人民币”和“米制系统”这两个直观、半直观的模型，引导