2026年高一语文古诗词意境情感深度赏析卷（含答案及解析）.docxVIP

2026年高一语文古诗词意境情感深度赏析卷（含答案及解析）

满分：100分考试时间：90分钟

考查范围：高中语文必修上册古诗词单元及同主题拓展篇目

考查目标：落实《普通高中语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与写作”任务群要求，重点考查学生对古典诗词意境构成逻辑的辨析能力、情感多层内涵的解读能力、景情关联逻辑的梳理能力，兼顾文化传承与理解核心素养的落地。

Ⅰ卷阅读赏析题（共75分）

一、课内核心篇目深度赏析（40分）

阅读下面两首诗词，完成1-4题。

材料一：

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

材料二：

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

1.下列对两首诗词意象选取与意境构建的分析，不正确的一项是（5分）

A.《登高》首联选取风、天、猿、渚、沙、鸟六组意象，以冷色调铺陈夔州秋景，“哀”“回”二字赋予意象动态沉郁感，构建出阔大又凄清的开篇意境，实现了景与情的初步融合。

B.《登高》颔联将“落木”“长江”置于“无边”“不尽”的时