2026年高一语文高一单元同步达标试卷（含答案及解析）.docxVIP

2026年高一语文高一单元同步达标试卷（含答案及解析）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的材料，完成1~5题。

材料一：2025年《中国青年研究》刊发的《当代青春叙事的在地性转向》一文指出，21世纪前20年的国内青春叙事创作，长期陷入“伤痛叙事”“悬浮叙事”的怪圈：创作者习惯将青春场景锁定在象牙塔的狭窄范畴，将青春冲突简化为早恋、升学压力、原生家庭矛盾等同质化议题，甚至刻意放大青春期的细碎痛楚，以此换取受众的情绪共鸣。这类叙事最大的缺陷，是彻底剥离了青春群体与时代土壤的绑定关系，让“青春”变成了脱离具体社会语境的抽象情感符号，仿佛所有国家、所有代际的青春困惑都完全一致，完全消解了中国当代青年成长路径的独特性。

进入2020年之后，国内青春叙事逐步呈现出清晰的在地性转向特质：创作者不再把青年群体当成“悬浮的情绪载体”，而是主动下沉到中国本土的发展现场，挖掘不同领域青年的真实成长轨迹。从《山海情》里扎根闽宁镇的青年扶贫干部马得福，到综艺《种地吧》里深耕农田的10名新农人大学生，再到近年涌现的大量反映航天攻关、基层支教、非遗传承领域青年的短篇纪实作品，这类创作始终紧扣中国发展的时代节点，将个体的青春选择嵌入国家发展的整体脉络之中，让青春叙事拥有了厚重的现实支撑。这种转向并非刻意的“主旋律创作”，而是回应了当代青年的真实诉求：当下的年轻群体本身