九年级语文同步辅导：《出师表》讲解.pptxVIP

一、课前铺垫：背景与文体核心常识

演讲人

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目录

课前铺垫：背景与文体核心常识

文本逐段精讲与考点拆解

核心考点整合与中考题型对接

文本深层意蕴拓展

课程总结

九年级语文同步辅导：《出师表》讲解

我从事初中语文一线教学已经12年，带过8届初三毕业班，每次讲到《出师表》都有新的感受：它既是九年级下册文言单元的核心篇目，也是全国各省市中考文言文阅读的高频考查篇目，文言考点密度高、思想价值深厚，我们今天的讲解会兼顾应试需求和人文素养提升两个层面，循序渐进帮大家吃透这篇经典。

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课前铺垫：背景与文体核心常识

课前铺垫：背景与文体核心常识

要读懂《出师表》，不能只盯着文本本身，先把前置知识搞清楚，才能真正理解诸葛亮写这篇文章时的复杂心情。

1核心背景梳理

公元223年，刘备在夷陵之战大败后于白帝城托孤，将年仅17岁的刘禅和整个蜀汉政权托付给诸葛亮，留下“若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取”的遗命。此后5年，诸葛亮对内整顿吏治、休养生息，对外平定南中叛乱、和东吴修复联盟，到公元227年，蜀汉政权基本稳定，兵甲充足，诸葛亮决定率军北上伐魏，实现刘备“兴复汉室、还于旧都”的遗愿。

但此时刘禅年仅20岁，性格懦弱，长期深居宫中，容易被身边的宦官、近臣蛊惑，诸葛亮率军北上之后，后方无人约束刘禅，很容易出现朝政混乱的问题，因此临行前写下这篇表文，既是劝谏刘禅