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高中语文思辨性阅读教学与批判性写作能力培养策略论文

**摘要**

在高中语文教育中，思辨性阅读与批判性写作能力的培养是提升学生综合素质的关键环节。本文以核心素养为导向，结合教学实践，探讨如何通过思辨性阅读教学策略，有效激发学生的批判性思维，进而培养其写作能力。通过分析当前高中语文教学的现状与问题，提出针对性的教学路径，旨在为教师提供可操作的实践参考，促进学生语文能力的全面发展。

**关键词**

思辨性阅读；批判性写作；教学策略；核心素养；高中语文

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**一、引言与背景**

（一）**思辨性阅读与批判性写作的重要性**

1.**内容**：思辨性阅读强调学生在阅读过程中主动思考、质疑文本，