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《黄州新建小竹楼记》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生疏通文意，积累文言实词、虚词及特殊句式，准确理解课文内容。

*把握文章结构层次，理解作者通过小竹楼所寄寓的思想情感。

*学习本文借景抒情、托物言志的写作手法，体会其语言质朴洗练、意境清幽的特点。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，引导学生感受文章的韵律美和情感基调。

*采用问题探究法，鼓励学生主动思考，合作讨论，深入理解文本内涵。

*结合作者生平及创作背景，帮助学生准确把握作者的思想情感。

3.情感态度与价值观：

*体会作者在贬谪生活中寄情山水、超然物外的旷达情怀。

*理解作者不慕荣利、安贫乐道的高尚品格，培养学生积极乐观的人生态度。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解作者在小竹楼中所感受到的“谪居之乐”，以及这种“乐”背后所蕴含的复杂情感。

*品味文章简洁隽永、情景交融的语言特色。

2.教学难点：

*深入理解作者在逆境中保持乐观豁达心态的精神实质，以及“屈身而不屈心”的人格魅力。

*体会文中“以小见大”的写作技巧，理解小竹楼所承载的文化内涵和作者的精神寄托。

三、教学方法

诵读法、讨论法、点拨法、情境创设法、比较阅读法（可选）

四、课时安排

建议2课时

五、教学过程

第一课时

（一）导入新课（约5分钟）