安全工程导论：烟花爆竹燃放风险管理与安全实践（本科一年级专业核心课）.docxVIP

安全工程导论：烟花爆竹燃放风险管理与安全实践（本科一年级专业核心课）

??一、课程基本信息

??1.课程名称：安全工程导论（模块三：典型公共活动风险管理）

??2.授课章节/主题：烟花爆竹燃放活动的风险辨识、评估与控制

??3.授课对象：安全工程专业本科一年级学生

??4.学时安排：4学时（理论讲授与案例分析2学时，情境模拟与实操推演2学时）

??5.课程性质：专业核心课入门模块，兼具理论奠基与实践启蒙功能。

??二、学情分析

??本课程的授课对象为安全工程专业一年级本科生。他们正处于从通识教育向专业教育转型的关键期，其学情特征如下：

??1.知识储备：已初步具备高中阶段的化学（燃烧、氧化还原）、物理（力学、声学）基础知识，但对安全科学的基本原理（如海因里希法则、事故致因理论）缺乏系统认知。对烟花爆竹的认知多来源于生活经验与媒体宣传，感性认识多于理性分析。

??2.能力基础：具备基础的信息检索与文献阅读能力，但运用系统思维进行风险辨识和工程化控制的能力尚未形成。团队协作与沟通表达能力强，但基于专业标准的方案设计与评估能力薄弱。

??3.心理与态度特征：对专业充满好奇与期待，渴望接触“真实”的安全问题。可能对烟花爆竹存在两种片面认知：一是因其喜庆属性而低估其风险；二是因听闻事故而简单视为“应全面禁止”的危险源。教学中需引导其建立客观、科学、辩证的风