高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》第九课知识清单.docxVIP

高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》第九课知识清单

中国与国际组织（高三一轮复习专用）

一、体系构建：中国与国际组织的关系图谱

【基础】【知识框架】本课围绕“中国与国际组织”的互动关系，构建起从历史到现实、从普遍到特殊的逻辑体系。复习时应从宏观上把握两条主线：一是时间线，即中国与联合国关系从“奠基—曲折—重返—深化”的历史演变；二是空间线，即中国在全球性国际组织（联合国）、区域性国际组织（如东盟、阿盟）以及新兴国际组织（二十国集团、金砖国家、上海合作组织、亚洲基础设施投资银行）中的角色与作用。这两条线索交织，共同勾勒出中国从国际体系的旁观者、参与到建设者、引领者的华丽转身。

【重要】本课核心立意在于理解中国如何通过参与国际组织，践行独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体。复习中，必须将中国在各类国际组织中的具体实践，上升至“全球治理观”“国际秩序观”的理论高度，深刻体悟中国方案、中国智慧对完善全球治理体系的贡献。

二、考点突破：中国与联合国的深层互动

（一）【高频考点】中国与联合国关系的历史演变

1.奠基阶段（）：中国是联合国创始会员国，是旧金山制宪会议的发起国之一，董必武代表中国在《联合国宪章》上签字。这奠定了中国与联合国关系的历史起点。

2.曲折阶段（）：中华人民共和国成立后，理应成为中国在联合国的唯一合法代表。但由于美国等