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初中道德与法治情境教学中的可持续发展教育实践研究论文

**摘要**

在初中道德与法治教学中融入可持续发展教育，是培养青少年社会责任感和生态意识的重要途径。本研究以情境教学为载体，探讨如何将可持续发展理念有机融入课堂实践，通过真实情境创设、案例分析和实践活动，引导学生树立绿色生活理念，提升法治素养。研究发现，情境教学能够有效激发学生的情感共鸣，增强可持续发展教育的实效性，为初中道德与法治课程的创新提供实践参考。

**关键词**

初中道德与法治；情境教学；可持续发展教育；实践研究

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**一、引言**

教育的本质是唤醒生命的自觉，而道德与法治教育更是关乎学生价值观的塑造。在当前社会背景下，可持