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基于核心素养的高中物理探究式教学研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中物理探究式教学成为培养学生科学思维、实践能力和创新精神的重要途径。本文以核心素养为理论框架，探讨物理探究式教学的实践策略，分析其对学生综合能力发展的促进作用。通过案例分析和教学反思，提出优化教学设计的具体建议，旨在为高中物理教师提供可借鉴的教学方法，推动物理教育向深度学习转型。研究表明，探究式教学能够有效激发学生的学习兴趣，提升其问题解决能力和科学探究素养，为学生的终身发展奠定坚实基础。

**关键词**

核心素养；高中物理；探究式教学；科学思维；教学策略

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非灌