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初中地理教学中虚拟现实技术支持下的自主学习模式探究论文

**摘要**

虚拟现实（VR）技术为初中地理教学提供了全新的交互体验，通过构建沉浸式学习环境，能够有效激发学生的自主学习兴趣，突破传统教学模式的时空限制。本文基于对VR技术在地理教学中的应用现状分析，探讨了其在培养学生空间认知、跨学科思维及实践能力方面的独特优势，并提出了构建虚拟现实支持下的自主学习模式的具体策略。研究表明，该模式不仅能够提升教学效率，还能促进学生的个性化发展，为地理教育的创新提供了实践路径。

**关键词**

虚拟现实技术；初中地理；自主学习；空间认知；教学模式

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**一、引言**

地理教学的核心在于培养学生的空间思