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地理信息系统在高中地理教学中的应用策略研究论文

**摘要**

地理信息系统（GIS）作为现代地理空间技术的核心工具，为高中地理教学提供了全新的视角与方法。本文旨在探讨GIS在高中地理教学中的应用策略，分析其在提升学生地理实践能力、优化课程内容设计、促进跨学科融合等方面的价值。通过梳理GIS技术的基本原理及其与传统地理教学的结合点，提出具体的应用路径，以期为高中地理教育改革提供实践参考。研究表明，GIS不仅能增强学生的空间思维能力，还能激发其探究地理问题的兴趣，从而推动地理教育向数字化、智能化方向发展。

**关键词**

地理信息系统；高中地理；教学策略；空间思维；数字化教学

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**一、引言