原创力文档2025-2026学年推敲教案网站分享
一、教学内容分析
显准备不足以后得提前设计反常识提问环节比如让学生模拟秦伯视角反驳烛之武逆向激活历史思维作业里最亮眼的是郑伯求贤的对话设计有学生用若晋得郑如虎添翼若秦弃郑如虎去牙的比喻把层层递进转化成了现代语言不过基础题正确率只有尤其是阙秦的被动句式出错最多
本章节以《普通高中语文必修下册》第三单元“古代散文”为核心，聚焦《烛
之武退秦师》的文本解读——梳理“秦晋围郑”的历史语境，解构烛之武“层层递
进”的说辞逻辑（“越国以鄙远”“阙秦以利晋”等外交辞令的艺术），提炼“临
危受命”“智勇双全
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