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2025三年级数学下册新人教版教学调研计划

一、调研背景与意义

随着基础教育课程改革的持续深化，以及2022年版义务教育数学课程标准的全面落实，小学数学教学正朝着更注重核心素养培育、更强调学科育人价值的方向发展。2025年春季学期，三年级数学下册将继续使用经修订的人教版教材。为全面了解该教材在实际教学中的实施情况，准确把握三年级学生数学学习的特点与需求，客观评估教师的教学理念、教学方法及教学效果，及时发现教学中存在的问题与困惑，总结推广行之有效的教学经验与策略，特制定本教学调研计划。本次调研旨在为进一步优化教学过程、提升教学质量、促进教师专业成长以及为教材的后续修订与完善提供实证依据和参考建议，最终服务于学生数学核心素养的全面发展。

二、调研目标

1.总目标：全面、客观、深入地了解2025年春季学期三年级数学下册新人教版教材在教学实践中的应用状况，评估教学达成度，分析存在问题，提出改进建议，推动教学质量的稳步提升。

2.具体目标：

*了解三年级学生对本册教材各知识模块的掌握程度、学习兴趣及遇到的主要困难。

*调研教师对新人教版教材的理解、把握程度以及在教学目标设定、教学内容处理、教学方法选择、教学活动设计、教学评价实施等方面的具体做法与困惑。

*评估本册教材在内容编排、呈现方式、素材选择、练习设计等方面的适宜性与有效性。

*探索提升三年级数学下册教