小学英语四年级上册Unit 3天气主题单元整合与拓展应用教案.docx

小学英语四年级上册Unit3天气主题单元整合与拓展应用教案

教学基本信息

一、设计理念与理论依据

本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，遵循“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，旨在实现语言学习与育人价值的统一。设计以“大单元整体教学”为统领，将本单元的第五部分“Wrap-up”定位为单元学习的整合、迁移与创新环节，而非简单的复习总结。通过创设“全球天气小主播招募令”这一贯穿始终的真实任务情境，引导学生整合单元所学关于天气、城市、活动等语言知识，并联系地理、科学、信息技术等跨学科知识，在解决真实问题的过程中，实现从语言输入到结构化知识构建，再到创造性输出