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6 解决问题 教案.pdfVIP

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  • 2026-07-14 发布于陕西
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6 解决问题 教案.pdf

    解决问题。(教材第39页)

    1.使学生能够根据实际情况用“进”法或“去尾”法取商的近似数。

    2.进一步巩固小数除法。

    3.提高学生灵活解决问题的能力和语言表达能力。

    重点:会灵活运用“进”法或“去尾”法取商的近似数。

    难点:熟练掌握小数除法的计算。

    口算卡,投影仪。

    口算。

    10-2.48=0.45×2=2.36-2.3=

    0.51÷1.7=0.96÷0.6=

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