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2026年语言教育心理学考试练习题

一、单项选择题（共10题，每题2分，计20分）

1.在语言习得过程中，儿童最先掌握的语音是（）。

A.辅音

B.元音

C.复合音

D.鼻音

2.语言教育心理学中，“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.乔姆斯基

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.皮亚杰

3.以下哪种教学方法强调通过实物和情境进行语言教学？（）

A.直接法

B.语法翻译法

C.听说法

D.全身反应法

4.语言学习中的“习得”和“学习”的主要区别在于（）。

A.习得更主动，学习更被动

B.习得更系统，学习更零散

C.习得更依赖母语，学习更独立

D.习得更依赖环境，学习更依赖教学

5.在语言教育中，用于检测学生语言能力发展水平的评估方法是（）。

A.形成性评估

B.总结性评估

C.过程性评估

D.终结性评估

6.语言焦虑的表现不包括（）。

A.说话时心跳加速

B.害怕犯错

C.语法错误增多

D.声音变低

7.以下哪种理论认为语言习得是生物遗传和环境相互作用的结果？（）

A.行为主义理论

B.心理主义理论

C.社会文化理论

D.建构主义理论

8.在第二语言教学中，母语干扰现象最明显的是（）。

A.语音方面

B.词汇方面

C.语法方面

D.语用方面

9.语言学习中的