小学数学二年级上册《厘米的测量与应用》第2课时精品教学设计.docx

小学数学二年级上册《厘米的测量与应用》第2课时精品教学设计

一、教学内容与学情分析

（一）【基础】教学内容定位

本课是西师大版二年级上册第五单元《用厘米作单位量长度》的第2课时。在此之前，学生已经通过第1课时的学习，经历了用不同非标准工具测量同一物体所引发的认知冲突，深刻体会到了统一长度单位的必要性，并初步认识了长度单位“厘米”，知道了厘米可以用字母“cm”表示，也对尺子上的“0刻度”、刻度线有了初步的观察。本课时是在此基础上的深化与实践课，核心任务不再是简单认识“1厘米”，而是要将“1厘米”这个抽象的单位长度概念，通过反复的操作活动，内化为学生心中稳定的“单位量感”，并掌握规范的测量技