高中思想政治必修二：脱贫攻坚的实践逻辑与多维成效深度解析教案.docxVIP

高中思想政治必修二：脱贫攻坚的实践逻辑与多维成效深度解析教案

??一、课标与教材分析

??本教学设计立足于《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中“模块2：经济与社会”及“模块3：政治与法治”的相关要求，旨在引导学生深入理解我国社会主义基本经济制度的优越性，以及中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势。教材内容主要关联《经济与社会》中“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”以及“我国的个人收入分配与社会保障”，同时交叉渗透《政治与法治》中“坚持和加强党的全面领导”、“法治中国建设”等核心内容。脱贫攻坚战略并非孤立的经济或社会政策，而是中国特色社会主义政治经济学在国家治理中的一次伟大实践，是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局在特定历史阶段的集中体现。因此，本课设计超越对成效现象的简单罗列，致力于引导学生从政治、经济、社会、文化、生态等多重维度，剖析脱贫攻坚战略背后的理论逻辑、实践路径与制度密码，理解其作为中华民族伟大复兴关键一步的深远意义，从而坚定“四个自信”，厚植家国情怀。

??二、学情分析

??授课对象为高中二年级学生。其认知特点与知识储备呈现如下状态：第一，学生已初步掌握我国的基本经济制度、新发展理念、政府职能、党的领导等核心概念，具备进行一定深度政治经济分析的知识基础。第二，学生身处信息时代，对“脱贫攻坚”这一宏大叙事有碎片化感知