小学英语四年级下册Unit 6 Shopping Part A第二课时教学设计.docx

小学英语四年级下册Unit6ShoppingPartA第二课时教学设计

一、教学设计与理论依据

（一）设计理念

本节课的设计深度契合《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。教学设计突出以下几个维度：【非常重要：主题引领】以“Shopping”为轴心主题，构建“为野餐采购物品”的单元子情境，将语言学习融入生活实际，赋予课堂真实意义。【非常重要：学用相融】强调语言学习的实践性，通过模拟购物、物品归类、价格计算等任务，实现英语学科与数学、生活实践的有机融合，让学生在“用”中学，在学中“用”，彻底摒弃孤立、