2026年外研版《英语》三年级起上册教学设计：Greetings .docxVIP

PAGE2

2026年外研版《英语》三年级起上册教学设计：Greetings

使用说明

本文档专为2026年外研版小学英语三年级起点上册首个教学模块设计，聚焦核心主题“Greetings”。文档全面覆盖了新课标解读、教材逻辑剖析、教学策略选择、课堂全过程设计、板书与资源配套、分层作业规划以及多维评价反思等关键环节。

本设计旨在帮助教师精准把握不同时段问候语的语言知识点，同时通过创设真实的日常见面与道别情境，引导三年级初学儿童建立礼貌交往的社交礼仪规范。文档结构严谨，理论与实践结合，提供大量表格与实操案例，可直接作为备课参考与课堂实施指南。

项目

内容说明

课程题目

Greetings(问候与道别)

核心内容

掌握Hello/Hi,Goodmorning/afternoon,Howareyou?及Goodbye等

面向群体

三年级起始阶段英语初学者

教学重点

不同时段问候语的准确区分与恰当应用

教学难点

语境中自然开口交际及礼貌礼仪的内化

课时建议

4课时（新授2+练习1+拓展1）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为激发学习兴趣、培养初步交际能力与跨文化认知的基础启蒙课。课标强调语言学习的实践性，要求在真实语境中体验语言运用。

本模块“Greetings”直接回应了课标中“人与社会”主题范畴的