大学本科思政课党史专题教案：以问题导向推动整改落实实践.docxVIP

大学本科思政课党史专题教案：以问题导向推动整改落实实践

一、教学理念与总体思路

本教案立足于新时代高校思想政治理论课改革创新要求，面向大学本科二年级学生，旨在突破传统党史教学可能存在的叙事扁平化、结论预设化、学习被动化倾向。设计核心遵循“价值引领、知识探究、能力建设、人格养成”四位一体原则，深度融合历史学、政治学、教育学等多学科视野，将党史学习置于“问题发现-根源剖析-整改施策-效能评估-现实映照”的完整逻辑链中。我们秉持的核心理念是：党史不仅是波澜壮阔的成就史，更是不断发现和解决问题的奋斗史。教学旨在引导学生超越对历史事件的简单识记，通过深度的问题剖析，掌握中国共产党在历史关键节点运用马克思主义立场观点方法识别问题、分析问题、解决问题的智慧与勇气，从而深刻理解“坚持真理、修正错误”的政党品格，并将这种历史思维与问题意识转化为审视现实、担当使命的实践能力，实现从“知史”到“识道”再到“力行”的认知跃升与价值内化。

二、学情分析

本课程教学对象为大学本科二年级学生，其认知与学习特征呈现以下特点：

优势方面：其一，知识储备初具框架。学生已完成《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》等基础课程学习，对党史重大事件、基本脉络有初步了解，具备一定的理论认知基础。其二，思维活跃度与信息敏感度高。身处信息化时代，学生接触历史信息的渠道多元，对历史问题有探究兴趣，尤其对历史细节、不同叙事角度抱