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2026年秋北师大版初中九年级化学上册第三单元《金属和金属材料》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是北师大版初中九年级化学上册第三单元，隶属于2026新课标义务教育化学课程“物质的性质与应用”核心学习主题，是学生在学习了空气、水、物质构成等内容后，系统学习的一类常见生活材料，既承接了之前“认识物质性质”的学习思路，又为后续学习酸碱盐等化合物知识奠定方法基础，具有承上启下的作用。

本单元内容紧密联系生活生产实际，从学生身边常见的金属制品入手，逐步探究金属的性质、冶炼和防护，充分体现了新课标“从生活到化学，从化学到社会”的课程理念，落实化学核心素养的培养要求。

（二）编写特点

北师大版教材本单元设计了多个学生探究活动，弱化了枯燥的概念记忆，强调学生通过动手操作、观察总结得出结论，突出了科学探究与实践的核心素养要求。

内容编排上结合了STSE（科学、技术、社会、环境）教育理念，融入了金属材料发展对人类文明的推动、金属资源保护、废弃金属回收等内容，引导学生树立科学的资源观和环境观，符合2026新课标对育人价值的要求。

二、学情分析

（一）知识基础

九年级学生在日常生活中经常接触金属制品，对金属的外观、用途有感性认识，之前的化学学习中已经接触过镁条燃烧、铁丝燃烧等反应，具备一定的知识铺垫，但是对金属的共性、差异性以及化学性质的规律没有系统的认识，也不清楚金属材料性能背后的化学原理。