部编小学语文二年级下册《枫树上的喜鹊》学习任务单.docxVIP

小朋友们，今天我们要一起走进一篇充满童趣的课文——《枫树上的喜鹊》。这篇课文会带我们认识一位特别的“朋友”，让我们一起去发现它的故事，感受作者对它的喜爱吧！

学习小目标

*我能认识课文中的生字，会写要求写的字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*我能正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对喜鹊的喜爱之情。

*我能结合课文内容，想象喜鹊的生活，感受童话的乐趣。

*我能仿照课文的样子，用简单的句子描述自己喜欢的小动物或植物。

课前准备

1.自由朗读课文：大声地、自由地朗读课文2-3遍，遇到不认识的字，可以问问老师、同学，或者查查字典哦！注意读准字音，读通句子。

2.圈出生字：把课文中你不认识的生字圈出来，试着给它们注上拼音。

3.思考问题：课文里提到了哪些事物？你对哪一部分最感兴趣？

课中学习任务

任务一：初读课文，整体感知

1.听范读：认真听老师或录音范读课文，注意生字的读音和句子的停顿。

2.同桌互读：和同桌一起分自然段朗读课文，互相纠正字音，帮助对方读通顺。

3.说一说：读完课文，你知道这篇课文主要写了什么吗？（比如：谁在什么地方做了什么？）

任务二：细读课文，品读感悟

1.学习第1-2自然段：

*找一找：“我”喜欢的是什么？（一棵枫树，枫树上的喜鹊窝，窝里的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟）

*想一想：“我”为什么喜欢这