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《教师招聘教育综合知识》教学课件

教育学基础概述

教育学的产生与发展

教育学作为一门研究教育现象和教育规律的科学，其发展历程体现了人类对教育本质认识的深化。

早在古希腊时期，亚里士多德就提出教育应遵循自然生长的规律，强调身心和谐发展。

随着西方资本主义经济的发展，19世纪德国教育家赫尔巴特建立了系统的学科教育学体系，提出了教师中心的教育模式。

19世纪末至20世纪初，法国教育哲学家卢梭倡导自然主义教育，主张顺应儿童天性，反对传统教育的机械灌输。

19世纪中叶，英国实用主义教育家杜威提出教育即生长、教育即生活、学校即社会等核心观点，推动了进步主义教育的兴起。

进入20世纪50年代，苏联教育