人教版小学三年级上册Unit12PartASeasons教案.docxVIP

人教版小学三年级上册Unit12PartASeasons教案

一、学情分析

三年级上册学生处于英语学习的入门阶段，经过前三个多月的系统学习，已经掌握了26个英文字母的认读与规范书写方法，累计学习常用名词、动词、形容词类词汇约80-90个，能够熟练运用“Whatsthis/that?Its...Doyoulike...?Yes,Ido/No,Idont.”等简单句型完成日常情景交流，具备初步的英语听说能力。该年龄段学生年龄集中在8岁至9岁之间，注意力保持时长约为15-20分钟，以具象思维为主要认知方式，对色彩丰富的图片、动态的视频、互动性强的游戏参与意愿强烈，开口表达的欲望较强，但对多音节词汇的发音掌握较慢，在真实情景中灵活运用句型的能力较弱，容易出现混淆spring和winter词形、发音不准的问题，因此本节课设计了多层次的互动活动，依托具象的视觉、动作刺激帮助学生理解记忆新知，符合学生的认知发展规律。

二、教学目标

1.知识目标

（1）能听懂、会说、准确认读核心词汇season,spring,summer,autumn,winter，掌握四个描述季节气候的形容词warm,hot,cool,cold的语义与发音，能够做到发音准确、语义对应清晰；

（2）能听懂、会说、正确运用功能句型“Whatseasonisit?It’s...Which