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教师结对帮扶协议书

为深入落实新时代基础教育强师计划要求，充分发挥学校骨干教师、学科带头人的专业示范引领作用，系统性搭建青年教师专业成长的支持平台，缩短青年教师岗位适应周期，构建“传师德、帮教学、带教研、共成长”的一体化教师发展机制，经学校教务处、教科室统筹匹配，结对帮扶双方在平等自愿、权责对等、务实戒虚的原则下，共同约定如下帮扶事项，全程接受学校教师发展工作领导小组、教研组、年级组及全体师生的监督，确保帮扶工作不走过场、取得实效。

协议履行涉及的三方主体需逐一明确信息备案，其中甲方为指导教师，备案内容包括姓名、教龄、专业技术职称、任教学科、骨干教师层级（含校级学科带头人、区级骨干教师、市级及以上学科带头人/名师等）、近五年主要教学教研成果（含优质课获奖、课题研究、论文发表、教学成果奖励等）、曾承担指导青年教师工作经历；乙方为被帮扶教师，备案内容包括姓名、入职时间、教龄、现任专业技术职称、任教学科、是否承担班主任工作、入职以来教育教学工作开展基本情况、个人专业发展自我诊断的短板与成长诉求；鉴证方为学校教师发展中心（由教务处、教科室、德育处共同组成），固定结对帮扶周期为两学年，即自每年9月新学年开学起至第三年6月学年结束止，覆盖乙方从岗位适应到能力达标的完整成长阶段，周期届满经考核合格后可根据双方意愿协商确定后续深度帮扶关系。

本次结对帮扶工作设置分层可落地的成长目标，避免空泛要求。