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高中生物教学中学生生命观念与实验探究能力培养研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，培养学生的生命观念与实验探究能力是核心素养教育的核心目标。本文基于新课标理念，结合教学实践，探讨如何通过实验教学、问题驱动、跨学科融合等策略，提升学生的生命认知水平与科学探究素养。研究表明，生命观念的培养需以真实情境为载体，实验探究能力的提升需注重过程性评价与思维训练，二者相辅相成，共同促进学生生物学核心素养的全面发展。

**关键词**

生命观念；实验探究；高中生物；核心素养；教学策略

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**一、引言**

生命观念与实验探究能力是高中生物学科核心素养的重要组成部分，也是学生未来适应社会发展、参与科学创新