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《秋天的雨》第二课时课堂实录

年级：三年级

课时：第二课时

授课教师：李老师

班级：三（2）班

一、复习导入，温故知新

(上课铃响，师生问好)

师：同学们，上节课我们初读了《秋天的雨》这篇课文，和秋天的雨打了个招呼。谁还记得，在你的印象里，秋天的雨是什么样的？它给你留下了什么初步的感觉？

(学生举手)

生1：老师，我觉得秋天的雨是清凉的，一下雨就有点冷了。

师：嗯，你感受到了秋雨的温度。

生2：秋天的雨好像把树叶都染黄了。

师：它还带来了色彩的变化，观察得真仔细。

生3：我觉得秋天的雨很温柔，不像夏天的雨那么大。

师：用了“温柔”这个词，很贴切。

师：是啊，秋天的雨就像一位神奇的使者，悄悄地来到我们身边。今天，就让我们再次走进课文，细细品味这篇优美的散文，看看秋天的雨究竟带来了什么，又藏着哪些秘密。请大家打开课本。

(学生打开课本，神情专注)

二、品读感悟，探究文本

(一)聚焦“钥匙”，感受神奇

师：请同学们自由朗读课文的第一自然段，边读边想：作者把秋天的雨比作了什么？你从这个比喻中体会到了什么？

(学生自由朗读，教师巡视，个别指导)

师：好，谁来分享你的发现？

生4：作者把秋天的雨比作了一把钥匙。“秋天的雨，是一把钥匙。”

师：(板书：钥匙)一把钥匙。钥匙是用来做什么的呢？

生(齐)：开门的！

师：那么，秋天的雨这把“钥匙”，打开了什么