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高中数据科学基础课程教学中的学生自主学习能力培养研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，数据科学已成为推动社会发展的核心力量，而高中阶段作为培养学生数据科学思维的关键时期，其教学设计需注重学生自主学习能力的培养。本文以高中数据科学基础课程为研究对象，探讨如何通过课程体系、教学方法及评价机制等途径，激发学生的主动探究意识，提升其数据分析、问题解决及创新实践能力。研究结合当前教学实际，提出具体策略，以期为高中数据科学教育提供实践参考。

**关键词**

数据科学；高中教育；自主学习；教学策略；能力培养

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**一、引言**

数据科学正以前所未有的速度渗透到人类生活的各个角落，从商业决策到国家