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高中数学导学案在促进学生思维发展中的应用研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，思维能力的培养是核心素养的重要组成部分。导学案作为一种新型的教学工具，能够有效引导学生自主学习、探究问题，从而促进其思维发展。本文以高中数学导学案为研究对象，探讨其在促进学生思维发展中的应用策略。研究发现，导学案通过优化教学设计、激发学生兴趣、强化思维训练等方式，能够显著提升学生的逻辑思维、创新思维和问题解决能力。基于此，本文提出优化导学案设计、加强师生互动、构建思维培养体系等建议，以期为高中数学教学提供参考。

**关键词**

高中数学；导学案；思维发展；教学策略；自主学习

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###一、引言与背景

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