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高中英语文学阅读课程与口语交际能力培养研究论文

**摘要**

在高中英语文学阅读课程与口语交际能力培养的融合研究中，本文从教育实践与理论结合的角度出发，探讨了文学阅读如何为口语交际提供内容支撑与思维训练，以及口语交际如何反哺文学阅读的深度理解。通过概念阐述、教学策略分析及实证研究，揭示了二者相互促进的内在逻辑，为高中英语教学提供实践参考。研究表明，文学阅读的沉浸式体验能够提升学生的语言感知力与情感表达力，而口语交际的即时反馈则能强化学生对文学文本的理解与运用能力。

**关键词**

高中英语；文学阅读；口语交际；能力培养；教学融合

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**一、概念阐述**

文学阅读与口语交际是高中英语教学中