2026年秋北师大版八年级下册历史第7章第1节《丝绸之路》教案.docxVIP

2026年秋北师大版八年级下册历史第7章第1节《丝绸之路》教案

一、教材分析

（一）教材地位

本课是2026年审定北师大版中国历史八年级下册第7章“中国古代对外交往”的开篇第1课，上承第6章“汉武帝巩固大一统王朝”的相关史实，下启本章后续“唐宋海上交通”“郑和下西洋”等对外交往内容的学习，是中国古代史中“统一多民族国家的建立与巩固”“文明交流互鉴”两大核心主题的重要载体。严格对接2026版义务教育历史新课标要求，纳入“中国古代对外交往”大单元整体设计，承担落实唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养的教学功能，是帮助学生建立古代中国与世界联系认知的关键课时。

（二）内容编排

本课教材内容分为三个逻辑递进的板块：第一板块为“张骞通西域”，以史实叙述为主，呈现张骞两次出使西域的背景、过程与历史作用；第二板块为“丝绸之路的路线”，搭配彩色路线图呈现陆上、海上两条丝绸之路的通行范围与途经节点；第三板块为“丝绸之路的历史意义”，搭配文物插图、史料摘编呈现丝绸之路双向交流的核心特征，同时设置“拓展延伸”栏目关联当代“一带一路”倡议，体现历史与现实的衔接，符合新课标“跨时空关联、大单元整合”的编写要求。

二、学情分析

（一）知识储备基础

八年级学生已系统学习过西汉建立、文景之治、汉武帝大一统的相关史实，对西汉的国力强盛、对匈奴的军事策略有基础认知；日常通过短视频、课外读物、文