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学生突发惊厥急救处置工作规范

第一章总则与基本原则

本规范旨在建立健全校园突发公共卫生事件应急反应机制，特别是针对学生突发惊厥这一高风险、高时效性急救场景，提供标准化、流程化的处置指南。惊厥（Convulsion）俗称抽风、惊风，表现为阵发性四肢和面部肌肉抽动，多伴有两侧眼球上翻、神志不清，有时伴有口吐白沫或咬破舌头。在校园环境中，由于学生群体密集，一旦发生惊厥，若处置不当，极易引发继发性伤害（如舌咬伤、骨折、窒息、误吸）或造成恐慌蔓延。因此，全体教职员工必须掌握科学的急救技能，坚持“生命至上、快速反应、科学施救、有效联动”的原则，在第一时间内采取最恰当的措施，为专业医疗救治赢得宝贵时间。

本规范适用于各级各类学校（包括幼儿园、小学、中学、大学及职业技术院校）的教职员工、校医务人员及安全保卫人员。所有相关人员应将本规范内容纳入年度必修培训课程，确保人人知晓、人人过关。

第二章组织机构与岗位职责分工

为确保惊厥突发时的现场秩序与急救效率，学校应建立“现场急救—医疗保障—联络协调—秩序维护”四位一体的应急响应小组。各小组需明确职责，协同作战。

2.1现场第一目击者职责

第一目击者通常是任课教师、班主任或同班同学。其核心职责是“发现与启动”。

1.立即停止授课或相关活动，确保自身安全的前提下接近患者。

2.快速评估现场环境是否安全，排除触电、坠落等继续伤害的风险。

3.大声呼救，指