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关于减轻小学生过重课业负担的自查报告

为全面贯彻落实国家及地方关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的各项政策要求，切实把减轻小学生过重课业负担（以下简称“减负”）工作落到实处，促进学生全面、健康、可持续发展，我校近期围绕小学生课业负担情况开展了一次全面、深入的自查工作。现将自查情况报告如下：

一、自查范围与方法

本次自查范围覆盖我校全体小学年级学生，重点围绕课程设置、作业管理、考试评价、教师教学行为、学生作息与课外活动等关键环节。自查方法主要包括：

1.查阅资料：查阅学校课程表、教学计划、作业布置记录、考试安排、教师备课笔记等相关材料。

2.实地观察：深入课堂观察教学情况，检查学生作业量及完成情况。

3.座谈访谈：与部分教师、学生及家长代表进行座谈或个别访谈，了解实际感受与诉求。

4.问卷调查：面向全体学生及家长发放匿名调查问卷，收集关于作业量、作业难度、学习压力等方面的数据。

二、自查发现的主要情况

（一）取得的初步成效

经过一段时间的努力，我校在“减负”工作方面取得了一些积极进展：

1.课程计划得到较好执行：能够严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足规定课程，保证体育、艺术、科学、综合实践活动等课程的课时，未发现随意增减课时、挤占非考试科目课时的现象。

2.作业总量得到初步控制：学校层面建立了作业总量调控机制，各年级、各学科作业布置