小学三年级语文《搭船的鸟》第二课时核心知识清单.docx

小学三年级语文《搭船的鸟》第二课时核心知识清单

一、单元定位与课时目标：习作单元的观察方法论奠基

作为统编版语文三年级上册第五单元（习作单元）的首篇精读课文，《搭船的鸟》承载着特殊的教学使命。本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，习作要求是“仔细观察，把观察所得写下来”。因此，第二课时的学习，并非仅仅停留在对课文内容的理解和情感的体验上，其核心价值在于通过文本这个“例子”，解码作者观察的“密码”，习得观察的方法，并为最终的单元习作奠定坚实的基础。

▲▲▲【本课时核心素养目标】

1.【语言建构与运用】能正确、流利、有感情地朗读课文，特别是第2、4自然段。积累“翠绿”、“蓝