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心理健康教育教学体系构建与核心内容纲要

一、指导思想与目标

理念基础：

坚持“立德树人”根本任务，贯彻积极心理品质导向。

融合发展心理学、教育心理学、健康心理学等学科理论。

理论联系实际，注重体验式学习与行为训练结合。

核心目标：

促进学生心理的健康发展与人格完善。

提升学生心理健康素养，培养积极、乐观、坚韧的品格。

增强学生心理问题的识别、应对与求助能力。

为学生未来的学习、生活与社会发展奠定良好的心理基础。

二、体系架构

心理健康教育教学体系是一个多层次、递进式、贯穿各级各类教育的系统工程：

纵向维度（学段衔接）：

学前阶段：侧重基础情绪认知、安全感建立、社会性发展、习惯养成。

小学阶段：