高中思想政治（盲校）选择性必修三 辩证思维方法 第八课 分析与综合教学设计.docxVIP

高中思想政治（盲校）选择性必修三辩证思维方法第八课分析与综合教学设计

一、课程基本信息

【教学主题】高中思想政治（盲校）选择性必修三《逻辑与思维》第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合第二框分析与综合及其辩证关系

【授课对象】高中二年级盲校学生

【课时安排】2课时（每课时45分钟）

【核心素养聚焦】政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。本框教学着力培养学生形成科学认知世界的方法，深刻理解马克思主义唯物辩证法的思维精髓，提升思维品质，增强认识和改造世界的能力，为终身发展奠定科学思维基础。

【教学重点】分析的含义、方法、局限性；综合的含义、方法、局限性；分析与综合的辩证统一关系。

【教学难点】如何在实际思维活动中自觉运用分析与综合相结合的辩证思维方法，尤其是综合指导下的分析和分析基础上的综合的具体运用。

【教学手段创新】针对盲校学生认知特点，本课教学将充分利用触觉教具（如可触摸的思维导图模型、不同质感的材料样本）、听觉资源（精选案例分析音频、讨论录音回放）、以及基于信息技术的无障碍交互平台（读屏软件支持的文档、语音输入参与课堂互动），将抽象的思维过程具象化、可感化，实现思维的可触摸、可倾听、可操作。

二、教材与学情分析

（一）教材内容解析

【基础】本框“分析与综合及其辩证关系”是《逻辑与思维》第三单元“运用辩证思维