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5月份思想报告(3篇)

第一篇

进入5月以来，我结合街道党工委部署的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第二阶段学习安排，同步跟进学习习近平总书记在五四青年节前夕对广大青年的寄语精神，把理论学习同党政办日常办文办会、包联迎春社区的具体工作结合起来，在学思用贯通、知信行统一中校准思想坐标、校正行动方向。

这个月的理论学习，我没有停留在读文件、记笔记的表层，而是带着工作中的困惑去学、对着群众的诉求去悟。主题教育第二阶段的学习重点是“坚持以人民为中心”，我反复研读了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》中相关章节，还重新学习了总书记对办公厅工作提出的“五个坚持”重要要求。之前我总觉得，党政办的工作就是“对上负责”，把领导交代的材料写好、会议开好就完成任务了，至于这些材料和会议能不能落地、能不能解决群众的实际问题，似乎不是我这个普通科员需要考虑的。直到4月底包联迎春社区时遇到的一件事，让我对“以人民为中心”有了最初的触动，而5月份的系统学习和实践，更是把这种触动转化成了实实在在的思想转变。

迎春社区是典型的老旧社区，下辖6个建成于上世纪90年代的小区，没有正规物业，基础设施老化严重，60岁以上老年人口占比超过40%。4月底我第一次到社区坐班，就碰到72岁的王桂兰阿姨来反映，小区健身广场的3个健身器材坏了快半个月，没人修，她和老伙伴们每天只能在广场上遛弯。我当时习惯性地拿出