小学五年级道德与法治 革命先驱孙中山 知识清单.docxVIP

小学五年级道德与法治革命先驱孙中山知识清单

一、课程核心素养导航：从“我”的记忆到“我们”的历史

（一）核心概念界定：何为“革命”？何为“先驱”？

1.【基础】“革命”一词的学科定义：在本课语境中，革命不是简单的改朝换代，而是指从根本上推翻已经腐朽没落的旧制度（封建君主专制制度），建立一个全新的、符合时代潮流的新制度（民主共和制度）的剧烈社会变革9。它是一个阶级（资产阶级革命派）推翻另一个阶级（封建地主阶级统治的代表清政府）的暴力行动。

2.【基础】“先驱”一词的学科定义：先驱者，意为先行者、开辟道路的人。特指在某一领域或事业中，走在时代最前列，率先探索、呐喊、实践，并为后人开辟道路、奠定基础的杰出人物。孙中山先生正是中国民主革命道路上第一位最杰出的“开辟先锋”。

（二）学科核心素养聚焦

1.【重要】家国情怀：通过学习孙中山先生从“医人”到“医国”的志向转变，深刻体会个人命运与国家命运的紧密相连，理解“天下兴亡，匹夫有责”的崇高责任感，激发对民族复兴事业的认同感。

2.【重要】历史思维：初步学会运用联系的观点看问题，理解历史人物（孙中山）的出现是特定历史时代（民族危机空前严重）的产物。能够评价历史人物在推动历史进程中的重要作用，同时认识到个人奋斗与时代潮流的辩证关系。

3.【重要】道德修养：感悟孙中山先生及其追随者（如陆皓东、林觉民等）为国家前途、民族命运不惜