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基于文化差异的高中英语阅读教学跨文化意识培养研究论文

**摘要**

在全球化浪潮的推动下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而高中英语阅读教学作为语言学习的关键环节，其跨文化意识的培养成为提升学生综合素养的重要途径。本文以文化差异为切入点，探讨高中英语阅读教学中跨文化意识培养的必要性、现实困境及实践策略，旨在通过优化教学设计，帮助学生突破文化壁垒，增强跨文化沟通能力。研究发现，文化差异的融入不仅能够丰富阅读教学的内涵，还能激发学生的学习兴趣，促进其批判性思维和全球视野的形成。

**关键词**

文化差异；英语阅读；跨文化意识；高中教学；教学策略

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###一、引言与背景

####（一