暑假小画手：勾线、填色与绘意.pptxVIP

一、课程前置筹备工作演讲人2026-07-07

课程前置筹备工作01阶梯式核心技能教学模块02全周期学习支持体系03目录

暑假小画手：勾线、填色与绘意

作为从事少儿美术教研工作7年的一线教师，这套《暑假小画手》专项课程是我结合过往3届暑假班的教学反馈，耗时2个月打磨完成的，针对7-12岁无基础或仅有初步绘画经验的儿童，以“技法打底、表达为核”为设计逻辑，将勾线、填色、绘意三个核心模块拆解为12课时的阶梯式内容，既解决孩子“画不直、涂不均、没内容”的普遍痛点，也充分保留每个孩子的创作个性，最终实现“会画线、会用色、会讲故事”的教学目标。

01课程前置筹备工作ONE

课程前置筹备工作正式开课之前的筹备环节是保障教学效果的核心前提，我会在开课前1周完成所有前置工作，避免因为准备不足导致课程进度滞后或者孩子出现畏难情绪。

1学员基础画像摸排我会提前收集所有报名孩子的过往绘画作品，同时和家长做15分钟左右的电话沟通，重点了解三个维度的信息：一是孩子的握笔习惯、专注力时长，比如是否存在握笔过紧、坐不住15分钟以上的情况；二是孩子对绘画的认知状态，比如是否觉得“画得像才是画得好”“线条歪就是错误”；三是孩子的兴趣点，比如喜欢画小动物、奥特曼还是公主、自然风景。去年暑假班我就遇到过一个三年级的孩子，因为之前的老师一直批评他“勾线歪、涂色出界”，已经半年不愿意拿笔，我提前了解这个情况后，专门给他设