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教科版五年级下册科学教学计划

五年级下册科学教学计划篇一

一、指导思想：

以《小学科学课程标准的内容》为指导，激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之

间、生物与环境之间存在的相互作用和平衡关系。同时，着重培养学生搜集资料、分析资料，

以控制实验、模拟实验、分析实验结果、提出假设等探究能力，鼓励学生从正反两个方面分

小学生科学学习特点因势利导用丰富多彩的亲历活动充实教学步骤让探究成为科学学习的主要方式树立开放的教学观念悉心地引导学生的科学学习活动充分运用现代教育技术组织指导科技兴趣小组引导学生参加各类有关竞赛以赛促学六主要教学活动类型搜集信息现场考察自

析科学技术的发展给人类社会带来的影响。

二、教学目标：

培养学生科学的思维方法；

了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；

学习建立解释模型，以验证自己的假设。

敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。

三、学生情况分析：

整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不