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小学英语教学跨文化内容与学生跨文化认知能力培养研究论文

**摘要**

在全球化浪潮下，小学英语教学不再局限于语言技能的传授，而是需要融入跨文化内容，以培养学生的跨文化认知能力。当前，我国小学英语教学在跨文化教育方面仍存在诸多不足，如教学内容单一、教学方法传统、学生跨文化意识薄弱等。本文通过分析小学英语教学中跨文化内容缺失与学生跨文化认知能力培养的困境，提出优化教学策略的必要性，旨在为提升小学英语教学质量、促进学生全面发展提供参考。

**关键词**

小学英语；跨文化内容；跨文化认知能力；教学策略

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###一、问题的提出

小学英语教学作为素质教育的重要组成部分，不仅承载着语言知识的传授，更