沪教版四年级上册Unit 3 Are you happy听力技能培养教学设计.docxVIP

沪教版四年级上册Unit3Areyouhappy听力技能培养教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】教材版本与单元定位

you...?上海教育出版社出版的沪教版（三年级起点）英语四年级上册第三单元“Areyouhappy”展开。该单元属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中规定的二级主题范畴，围绕“情绪与情感”（Feelingsandemotions）这一核心话题展开。本单元的主要语言功能是让学生能够询问并表达自己或他人的喜怒哀乐等基本情绪，同时能够对引发情绪的原因进行简单描述。教材内容涵盖了与情绪相关的核心词汇（如happy,sad,hungry,thirsty,tired,full），以及核心句型“Areyou...?”及其肯定与否定回答“Yes,Iam.”/“No,Iamnot.”。本课时为单元教学中的听力专项训练课，旨在将视觉输入的文字和图片信息转化为听觉输入的语言信号，强化学生对于目标语言的音、义、形的对应识别能力。

（二）【重要】学情分析与教学起点

四年级的学生正处于从英语学习的“启蒙期”向“发展期”过渡的关键阶段。经过三年级一年的学习，学生已经掌握了基本的课堂指令和简单的日常用语，具备了一定的听说基础。然而，该年龄段的学生在听力理解上仍存在“信息处理速度慢”和“易受干扰”的特点。具体表现为：对于连续语流的切分能力较弱