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《磁现象》
一、设计理念:
构建“人文物理社会“三维课堂,在引导学生探究物理学问的同时设计理念,渗透以人为本的培育理念.让“探究性学习“走进课堂,走入学科教学,切实增加课堂教学的开放性,民主性,生成性.释放学生心灵,张扬学生共性,最大限度地进展学生的创新思维和实践力量.
二、教材分析:
1.这节课我讲的是人教版八年级物理下册第九章第一节的内容.包括磁体的性质,磁极,磁极间的相互作用,磁化,生活中对磁的应用.
2.教材地位和作用:本节课是电与磁关系的学问体系这坐冰山的一角,所以本节课学习要充分调动学生的乐观性培育学生学习的兴趣,这样才能为后面的学习打下坚实的根底.
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