新课标下新教师听课指导实用方法.pdfVIP

新课标下怎样引导新教师听课

作为实习生和新教师的指导老师，我们总是特别重视指导他

细品读课文写的是什么是怎样写的有没有难点疑点自己有没有独特感悟同时自己设想一下假如让我教这样的课文准备怎样教法以便听课时有个对比俗话说留心天下皆学问要想听课真正学习点东西就必须做一个听课的有心人如果听课不做准备匆忙走进教室懵懵懂懂地听不了解

们如何上课，却往往忽视了引导他们怎样听课和评课，这可

真是个极大的遗憾。不可否认，听课、评课是一种行之有效

的研究课堂教学、提高教师教学研究水平的重要方法和手

段。其作用正如一位教师所言――老师的教学理念在听评中

升华，教研能力在听评中加强，技能技巧在听评中产生，业

务水平在不知不觉中提高。下面就新课标下引导新教师怎样

听课这一问题和大家进行探讨。

窃以为，这个问题涉及课前准备，课堂聆听、记录，课后反

工作理论储备掌教学常规知识的基础上学习新课程标准尽量了解本学科教研现状熟悉新的教学理念和理论明确听课性质与课型课的性质可分为示范课观摩课研讨课探索课汇报课以及竞赛课通常无缘听到等课型则通常有阅读课记叙文说明文议论文文言文文学作品诗歌散文小说

思三个阶段。

在课前准