定语从句用法导学案：自主探究与练习.pptx

202X演讲人2026-07-071课前自主预习铺垫

课前自主预习铺垫01分层巩固练习02课堂核心自主探究模块03总结04目录

定语从句用法导学案：自主探究与练习

我作为从事高中英语教学十余年的一线教师，在日常语法教学中发现，定语从句作为复合句的核心类型，既是学生必须掌握的核心语法点，也是大部分学生学习的重难点：很多学生要么死背规则只会套题，不会在实际表达中运用；要么混淆关系词的选择逻辑，一遇到特殊结构就出错。为了改变这种“灌输规则死记硬背”的低效学习模式，我设计了这份以自主探究为核心的导学案，引导大家从例句出发，自己发现规则、总结规则，最终掌握定语从句的用法。接下来我们按照预习铺垫、自主探究、练习巩固的顺序循序渐进展开学习。

01PARTONE课前自主预习铺垫

课前自主预习铺垫本环节的核心目的是梳理基础概念，带着疑问进入课堂探究，为后续深度学习做好准备。

1核心概念先行梳理首先我们回顾基础语法概念：在英语中，定语的功能是修饰、限定名词或代词，说明被修饰词的属性、特征，单个形容词、名词作定语大家已经比较熟悉，比如abeautifullake（美丽的湖）、astorybook（故事书）。当我们需要用一个完整句子来表达定语的内容时，这个充当定语功能的句子就叫做定语从句。定语从句中，被修饰的名词、代词或者整个主句叫做先行词，连接先行词和定语从句的词叫做关系词，关系词分为关系