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教师个人思想政治小结2026(3篇)

第一篇

2026年作为“十五五”规划开局之年，我作为XX区实验中学九年级思政课教师、班主任，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣教育部《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》落地要求，结合初中阶段学生身心发展特点推进思政教育落地，全年个人思想政治素养与思政育人能力均实现阶梯式提升。

一、强化理论淬炼，筑牢思政育人信仰根基

全年我始终把理论学习作为思想政治建设的核心任务，坚持“学思用贯通、知信行统一”，避免碎片化、被动式学习，主动构建适配初中思政教育的理论体系。一是系统跟进党的创新理论学习，全年完成《习近平谈治国理政》第六卷、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2026年版）》的全文研读，撰写学习笔记3.2万字，重点梳理了习近平总书记关于教育的重要论述中与青少年思想道德建设相关的内容，形成了1.2万字的《初中思政教育切入点梳理》教研笔记，为教学设计提供理论支撑。二是主动参与各级思政专题培训，全年累计参加市级思政骨干教师培训48学时、区级“思政名师大讲堂”12讲、校级思政教研活动36次，其中在区教育局组织的“大中小学思政一体化备课研讨”活动中，我作为初中组代表做了《九年级思政课与高中必修课程的衔接设计》主题发言，相关建议被纳入区思政一体化建设实施方案。三是常态化开展师德师风学习，严格对照《新时代中小学教师职业行为